Посредственный учитель рассказывает.
Хороший учитель объясняет.
Замечательный учитель показывает.
Гениальный учитель вдохновляет.
Неизвестный автор
Я преподаю информатику и технологию В МОУ "Иваново-Эсинская средняя общеобразовательная школа".Хороший учитель объясняет.
Замечательный учитель показывает.
Гениальный учитель вдохновляет.
Неизвестный автор
Информатика и ИКТ - самый динамичный предмет, изучаемый в современной общеобразовательной школе: ещё окончательно не сформирована концепция непрерывного курса школьной информатики, изменяется содержание, совершенствуется аппаратно-программное обеспечение курса. В нашей школе преподавание информатики и ИКТ ведется с 5 по 11 класс: 5-7 пропедевтический курс с использованием УМК Босовой Л.Л., 8-9 класс - базовый курс, УМК Угриновича Н. Д. 10-11 класс - базовый уровень УМК Угриновича Н.Д.
Результаты обучения за последние три года по информатике и ИКТ
| класс | 2008-2009 учебный год | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | |||
| качество обучения | степень обученности | качество обучения | степень обученности | качество обучения | степень обученности | |
| 5 | 69,3% | 63,7% | 66,7% | 60% | 70% | 63% |
| 6 | 66,7% | 62,6 | 62,5% | 62,5% | 63% | 60% |
| 7 | - | - | 58,8% | 58,8% | 50% | 58% |
| 8 | 70,6% | 55,7% | 62% | 56,7% | 47% | 53% |
| 9 | 72,4% | 69,7% | 35% | 48% | 45% | 53% |
| 10 | 69,2% | 48% | 54,5% | 56,2% | 41% | 47% |
| 11 | 50% | 54,5% | 58,8% | 52,5% | 71% | 59% |
Важным компонентом учебного процесса является контроль, или проверка результатов обучения. Формы контроля разнообразны: собеседование, опрос, контрольная работа, компьютерное тестирование и другие. Компьютерное тестирование я провожу с помощью программы MyTest, которую я скачала с сайта www.klyaksa.net. Данная программа позволяет создавать задания 7 типов: одиночный выбор, множественный выбор, установление порядка следования, установление соответствия, ручной ввод числа, ручной ввод текста, выбор места на изображении.В настройках программы предусмотрено ограничение времени выполнения как всего теста, так и любого ответа на задание (для разных заданий можно выставить разное время). Можно также выбрать оучающий, штрафной или стандартный режим работы.
На современном этапе развития образования всё большее значение приобретает портфолио ученика, под которым понимается коллекция работ учащегося. На уроках информатики в качестве портфолио выступает личная файловая папка, содержащая все работы компьютерного практикума, выполненная учеником в течение учебного года. Лучшие работы потом становятся примером выполнения для других учащихся.
Презентация
Эффекты анимации
Преподавание технологии ведется по программе, разработанной в соответствии с примерной программой основного общего образования по направлению "Технология. Обслуживающий труд" и в соответствии с авторской общеобразовательной программой под редакцией Симоненко В.Д.
Результаты обучения за последние три года по технологии
| класс | 2008-2009 учебный год | 2009-2010 учебный год | 2010-2011 учебный год | |||
| качество обучения | степень обученности | качество обучения | степень обученности | качество обучения | степень обученности | |
| 5 | - | - | 100% | 88% | 80% | 72,8% |
| 6 | 100% | 88% | - | - | 100% | 94% |
| 7 | 68,75% | 66,5% | 100% | 98% | - | - |
| 8 | 70,6% | 55,7% | 62,5% | 64,75% | 83,3% | 74,3% |
| 9 | 81,25% | 72,25% | - | - | - | - |
| 10 | 69,2% | 63,7% | 75% | 63% | 80% | 80% |
| 11 | - | - | 83,3% | 80,3% | 58,3% | 67,3% |
Работа над темой по самообразованию
Моя тема по самообразованию : «Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках обслуживающего труда». Над данной темой я работала три года. Причины по которым я решила заниматься данной темой состоят в следующем:осуществление связи между преподаваемыми мною предметами,
наличие старого демонстрационного материала в виде плакатов и инструкционных карт;
знакомство с современными видами рукоделия.
| № | учебный год | Действия |
| 1 | 2007-2008 | Поиск информации по использованию ИКТ на уроках технологии с помощью Интернета, изучение опыта учителей, составление базы данных сайтов, посвященных рукоделию, учителей технологии, поиск специализированных программ, которые могут быть использованы на уроках технологии, цифровых образовательных ресурсов. |
| 2 | 2008-2009 | Составление презентаций к урокам технологии на основе найденной информации, использование программ Рукодельница и PatternCad на уроках и кружковых занятиях, найденных цифровых образовательных ресурсов. |
| 3 | 2009-2010 | Организация компьютерного контроля с помощью программы MyTest, систематизация материала, редактирование базы данных сайтов. |
Сейчас я второй год работаю над темой "Совершествование работы с одаренными детьми". И первый год я начала с поиска информации по работе с одаренными детьми, составления каталога Интернет-ресурсов по данной теме. На этот год благодаря дистанционным курсам я решила организовать блог по работе с одаренными детьми. Мне предстоит научить детей писать сообщения мне в блог, задавать вопросы, отправлять задания, создавать свой блог.
